Introduction

Con el objetivo de la internacionalización de la educación con una educación y sociedad incluyente en el aprendizaje digital, la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España, organiza el congreso Diver EduTec 2022.

Con el objetivo de la internacionalización de la educación con una educación y sociedad incluyente en el aprendizaje digital, la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España, organiza el congreso Diver EduTec 2022.

DiverEduTec, se constituye en un evento académico de difusión e intercambio de experiencias e integración de espacios de colaboración entre universidades, instituciones gubernamentales, no gubernamentales y empresas que trabajan por la inclusión y respeto a la diversidad de las personas.

El próximo 16 al 18 de noviembre se realizará el congreso con la participación de expertos nacionales e internacionales en conferencias magistrales, así como talleres, paneles y mesas redondas. Las reuniones y encuentros de contacto facilitaran el intercambio de experiencias y hacer de la integración un esfuerzo colaborativo en las siguientes líneas:

  1. Creación de contenidos y adaptaciones educativas accesibles y personalizables.
  2. Innovación en la creación, uso y apropiación de tecnologías para la educación.
  3. Didácticas y ambientes de aprendizaje accesibles y con afectividad.
  4. Apoyo universitario a poblaciones en situación de vulnerabilidad.
  5. Gestión y cooperación intra e interinstitucional para una educación en contextos de diversidad.

El congreso también contará con la participación de investigadores y ponencias relacionadas al proyecto Yachay entre los cuales se destaca:

  • Miguel Ángel Córdova Solís, Universidad Continental – Perú: Experiencia en el desarrollo de rutas de aprendizaje basada en la activación de reglas.
  • Gerardo Varela Navarro, Universidad de Guadalajara – México: Implementación de un e-portfolio para el proyecto Yachay basado en Mahara.
  • João Sarraipa, Universidade Nova de Lisboa – Portugal: Sistema de recomendación de rutas de aprendizaje e integración de credenciales.
  • José Luis Olivera Meza, Universidad Nacional del Centro del Perú: Caracterización de la estructura organizacional del Proyecto Yachay
  • Claudia Floris, Universidad Nacional Mar del Plata – Argentina: Abordando el desafío en la capacitación docente sobre Diseño Universal para el Aprendizaje.
  • Norma Candolfi, Universidad Autónoma de Baja California – México: Sinergia entre Universidad y sector productivo: Una respuesta a las necesidades de formación.
  • Emmmanuelle Gutiérrez, Universidad Nacional de Educación a Distancia – España: eTEACHERS: Toolkit para apoyar a docentes y técnicos de atención al estudiante en creación de contenidos educativos accesibles.

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