Qawachiy Proyectumanta
Kay proyecto sistemas inteligentes de personalización y flexibilizacion nisqa allin yachayta hatun yachay wasikunapi virtual nisqapi América latinapi, munachkan rikarichiyta hinaspa churayta sistema inteligente de perfiles y portafolios portables para América latina y el Caribe, que faciliten la puesta en práctica de los requisitos educativos del siglo xxI de flexibilizacion, personalización, credencializacion, e inclusión, en sinergia con el entramado empresarial nisqapaq.
Llapa ruwaykunamanmi, munachkanku rikarichiyta pautas hinaspa cursos nisqata llapa yachachiqkunapaq fasillla kanampaq chay ruta de aprendizaje personalizado, el impulso de la flexibilización de los currículums universitarios, facilitando el empoderamiento de los estudiantes en el diseño de carreras adaptadas a sus necesidades y preferencias en sinergia con el sector empresarial, mediante un sistema de recomendación de rutas de aprendizaje, lo que implica una mayor democratización de la educación; y el establecimiento de un sistema de credencialización unificado, gestionado mediante la tecnología blockchain, propiciando la interoperabilidad de credenciales tanto universitarias como profesionales o de empresa nisqa.
Chay consorcio apanampaq kay proyecto yachay nisqatam, kachkan huñunakusqa iskay yachay wasikunawan europa suyumanta, Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) hinaspa Universidade Nova de Lisboa (UNL) sutichasqawan, hinaspa suqta yachay wasikunawan America latina suyumanta, iskay Mexico llaqtamanta, Universidad de Guadalajara (UDG) hinaspa Universidad Autónoma de Baja California (UABC) sutichasqawan, iskay yachaywasikuna Peru suyumanta, Universidad Continental (UC) hinaspa Universidad Nacional del Centro de Perú (UNCP), hinspapis kachkan iskay yachay wasikuna Argentina suyumanta,Universidad Nacional de San Martín (UNSAM) hinaspa Universidad Nacional de Mar del Plata (UNMDP).
Kay huñunakuymi uywachkan ancha musuq ruwayta,kaypim rikay yanapachkanku achka yachachiqkuna, maskaqkuna hinaspa gestores de campos disciplinarios diversos nisqa ancha maskasqankuwan hinaspa proyectukuna wiñasqanwan;tupachin llapa yachaywasikunata kaqlla kasqan rayku, ancha sistema de gestion nisqakunata uywaptinku.
Chaynataqmi, kaypi kachkanku achka entidades cooperativas nisqa hamuchqasqa sector empresarial, sociedad civil y de la administración pública: la Fundación Sidar – Acceso Universal, la Sociedad Nacional de Industria – Sede Regional Junín, Kipu Llaxta Asociación Psico-Inclusiva, Yachapanakuy TEC, Servicios educativos promoción y apoyo rural – SEPAR, Fundación Creática Free y el Espacio Común de Educación Superior en Línea para América Latina y el Caribe (ECESELI);nisqamanta, kay proyectum llapa runakuna kay proyectuman qamuq munaqninta chaskichkan allin yachayta qunankupaq, chay raykum huchkan allin yachayta huk hukllamanta hinaspa tupachispa llapa yachaqkunaman.
Kay proyectum uywachkan meta nisqata ruwayta hinaspa churaykuyta huk sistema inteligente de perfiles y portafolios portables nisqata America Latina hinaspa Caribe suyukunapaq, kay ruwayta facilllata ruwanankupaq.
- Establecer un sistema de portafolios electrónico unificado para Latinoamérica.
- Desarrollar un sistema de perfil portable para facilitar la personalización del aprendizaje.
- Crear pautas y cursos virtuales dirigidos al personal docente sobre la creación de rutas y contenidos personalizables, proporcionando también un sistema de seguimiento, para incrementar el nivel de calidad de la enseñanza universitaria.
- Impulsar la flexibilización de la curricula universitaria, facilitando el empoderamiento de los alumnos en el diseño de carreras adaptadas a
sus necesidades y preferencias en sinergia con el sector empresarial mediante un sistema de recomendación de rutas de aprendizaje, lo que implica una mayor democratización de la educación. - Establecer un sistema de credencialización unificado, gestionado mediante la tecnología blockchain, propiciando la interoperabilidad universidad / empresa.
- Modernización y agilización de los sistemas de gestión universitaria, teniendo en cuenta la urgente necesidad equidad, accesibilidad y democratización e integrando herramientas de inteligencia artificial tanto para facilitar el acceso e interacción de los alumnos como el seguimiento de progreso de los mismos
El proyecto tiene carácter innovador por lo siguiente:
- huñuykun hinaspa qawachin huk sistema de portafolios electrónicos portable y unificado nisqata, willakuykunampaq wiñasqanta, llapa ima aypasqanta kay ñanpi yachapakusqanta hinaspa yachasqanta.
- ruwan huk sistema de perfiles portables nisqata ancha fasilllaña rikarinampaq ruwasqanku yachapakusqankuta.
- churachkan musuq ruwaykunata, chaypim tarikun micro credenciales nisqa tecnologias emergentes aplicadas en la educacion como badges hinaspa blockchain nisqa rikarichinampaq huk sistema de credencializacion nisqata.
- Aprovecha el desarrollo de programas en escenarios no tradicionales, como el e-learning; la educación virtual aún es percibida con muchos mitos en América Latina, se plantean componentes para mejorar y demostrar la calidad de la Educación Superior.
- Impulsa el uso de nuevas tecnologías en la educación superior, mediante el desarrollo de recursos educativos abiertos y flexibles, la adquisición de habilidades digitales y los métodos de aprendizaje que incluyen no sólo al docente sino, también, al estudiante.
- aprovecha el potencial de los sistemas de gestión de aprendizaje (LMS) para llevarlos a un nivel superior, superando la percepción de que son simples sistemas que alojan materiales y recursos de aprendizaje, y convertirlos en herramientas para generar rutas de aprendizaje y acceso a contenidos y actividades que oriente el objetivo de la personalización.
- Flexibiliza cursos a partir de los perfiles de uso de los estudiantes. Esta propuesta no se centra en el desarrollo de cursos, sino que realza la necesidad de diseñar cursos e-learning a partir de las necesidades y preferencias de acceso e interacción del alumno y del diagnóstico de conocimientos y saberes previos de los estudiantes.
- El proyecto impulsa la innovación docente, apoyando la transformación del rol docente como guía de un aprendiz autónomo capaz de crear rutas de aprendizaje innovadoras y personalizadas.
- Incorpora el uso y/o desarrollo de aplicaciones de Inteligencia Artificial, tanto para facilitar el acceso e interacción de los alumnos como el seguimiento de progreso.
Los resultados se exponen en base a la estructura metodológica del proyecto que se detallan, a continuación:
PT1 PREPARA
- Estados del arte, escenarios y de requisitos de usuario.
- Informe de preparación de los piloto.
PT2 INNOVA
- Portafolios Electrónico, Perfil portable, Sistema recomendador de rutas de aprendizaje, Sistema de credencialización electrónica y Sistema inteligente para la gestión.
PT3 PERSONALIZA
- Modelo de capacitación docente en creación de rutas de aprendizaje, contenidos personalizables y flexibilización curricular.
- Curso de postgrado internacional, flexible y personalizable.
PT4 ORGANIZA
- Informe de buenas prácticas y requisitos organizativos para: la implementación del portafolio electrónico unificado, personalización de contenidos educativos, flexibilización curricular, sistema de acreditación unificado y sistemas inteligentes para la gestión universitaria.
PT5 CALIDAD
- Sistema de calidad del proyecto e informes de resultados de seguimiento periódico, resultados de ejecución de los piloto, evaluación técnica de resultados y productos y de resultados de aplicación del modelo de calidad en los piloto.
PT6 DISEMINA
- Plan estratégico de difusión y de diseminación.
- Informes de comunicación por medios tradicionales y web 2.0, diseminación para la comprensión, diseminación para la acción y diseminación científica.
PT7 GESTIONA
- Informes de gestión administrativa y científica.
